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按科纲的要求，一到三年级是行为养成阶段，不以知识为目标。也就是说，老师的任务就是要改掉学生身上的坏毛病，这批评那教育，态度严厉的时候肯定要多一些。

四五年级是过渡期，批评的次数会下降，但不会没有。

初高中的任务就是学习了，爱学就学不爱学拉倒，矛盾冲突自然就少了很多。

还有一方面，小学阶段，因为学生性格未定，就不能随便放弃，所以老师会约束所有孩子。初中阶段，某个学生是块什么料，多少能判断个大差不差了，该放弃的也就放弃了。高中就更不用说了。

再就是，小学初中高中，学生的心理逐渐成熟，自我约束能力越来越强，师生之间的沟通也就越来越有效，矛盾冲突也就越来越少。

其实，这现象发生在所有家长的身上，只是他们没注意。家长管小孩子，这个不能动那个不能碰，天天一堆鸡零狗碎的呛呛。到了初中高中，如果家长不介意孩子的学习成绩，不介意早恋网瘾玩游戏这些破事，所有家庭都是其乐融融啊，